家長如何分析孩子的學(xué)習(xí)狀況

家長對孩子的學(xué)習(xí)都十分關(guān)注，平時(shí)家長要正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這樣對孩子學(xué)習(xí)成績提高才有幫助，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)砑议L如何分析孩子的學(xué)習(xí)狀況這篇內(nèi)容，希望家長們能夠認(rèn)真閱讀。

其一，分析孩子的學(xué)習(xí)水平。

任何一門功課都有三個(gè)層面：基礎(chǔ)知識、基本概念(詞語、定義、定理、公式、基本觀點(diǎn)等)掌握的水平;基本技能水平(運(yùn)用基礎(chǔ)知識，基本概念解決基本問題的能力);綜合技能水平(解決比較復(fù)雜問題的綜合能力)。通過考試卷子和平常的作業(yè)，可以分析出這三個(gè)層面水平的情況。哪方面差，重點(diǎn)解決哪方面的問題。

其二，分析孩子的非智力因素。

學(xué)習(xí)成績與非智力因素關(guān)系密切，一些孩子學(xué)習(xí)成績上不去，有的是學(xué)習(xí)興趣問題，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，有的是意志品質(zhì)問題，有的是情緒問題，有的是責(zé)任心問題。應(yīng)該具體分析，找準(zhǔn)原因。

其三，分析孩子的學(xué)習(xí)方法。

有的孩子，成績總在某一水平上，難以突破，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣也較好，這往往是學(xué)習(xí)方法問題。應(yīng)該一科一科地分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題，采取改進(jìn)措施。

其四，分析孩子的智力因素。

成績上不去，也有智力方面的原因。智力包括觀察力、記憶力、思維力、想象力等基本因素，而每個(gè)孩子的這幾個(gè)方面能力往往發(fā)展不平衡。有的記憶力強(qiáng)而思維力弱，有的觀察力強(qiáng)而記憶力弱。這就需要從實(shí)際出發(fā)仔細(xì)分析，哪方面能力弱，應(yīng)優(yōu)先訓(xùn)練哪方面的能力，促進(jìn)孩子智力的全面發(fā)展。

家長如何分析孩子的學(xué)習(xí)狀況這篇內(nèi)容大家已經(jīng)閱讀過了，希望家長在孩子學(xué)習(xí)過程能夠扮演好自己的角色，這樣孩子才能更好的學(xué)習(xí)。